TIPOS DE FOROS 

LOS FOROS VIRTUALES

Constituyen un canal de comunicación por Internet, que ofrecen un espacio de interacción e intercambio de conocimiento sobre un tema específico entre los participantes del mismo.

EL FORO ELECTRÓNICO  

Es una aplicación que se puede utilizar a través de internet para intercambio de información o debate de un tema específico donde el usuario puede leer y enviar mensajes.

EL FORO TÉCNICO 

Es un espacio de intercambio y discusión de la comunidad de LAC sobre tecnologías de Internet e implementaciones técnicas que se desarrolla en forma presencial durante los eventos de LACNIC. En este foro se realizan presentaciones de trabajos de alto nivel técnico que incluyen temáticas como: Ciberseguridad, IPv6, DNS, Internet de las Cosas, Interconexión, enrutamiento, redes de distribución de contenido, operación de redes, regulación, entre otros. 

EL FORO SOCIAL

 Es un encuentro anual que llevan a cabo miembros del movimiento por una globalización diferente, para organizar campañas mundiales, compartir y pulir las estrategias de reunión, y para que los diferentes integrantes se informen unos a otros de los nuevos movimientos existentes.​ 

UN FORO ACADÉMICO  

Es un espacio en el cual podemos realizar una discusión sobre un tema determinado. Este tipo de foro permite un aprendizaje colectivo a partir de las participaciones de cada estudiante, ya que podrá expresar sus reflexiones y análisis respecto a la temática abordada, podrá defender su postura frente al grupo, comentar otras participaciones, profundizar ideas. El ejercicio requiere por parte de los participantes un trabajo de argumentación, análisis, respeto por la opinión del otro y responsabilidad por lo escrito. Los foros académicos estarán ubicados en el módulo donde se estudie la temática que está en discusión.



FOROS DE DISCUSIÓN COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE 

Este estudio tiene la finalidad de determinar los tipos de pensamiento crítico en un grupo de estudiantes universitarios mediante foros de discusión en un curso académico presencial, y describir la perspectiva de los grados de dichos tipos a través de las interacciones analizadas.

Para lograr lo anterior, partimos del entendido de que el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se ha incrementado en la educación presencial, así como en la modalidad de cursos mixtos. En la presencialidad, su aplicación fortalece el aprendizaje con la implementación de foros de discusión en línea, herramienta que integra de manera efectiva al grupo fuera del aula y permite a los alumnos postear mensajes para debatir, interactuar y recibir retroalimentación de otros estudiantes y del facilitador (tutor o profesor del curso); así se logra un entendimiento más profundo del tema o concepto analizado. Entre las ventajas del uso de los foros de discusión está la capacidad de guardar y releer mensajes posteados cuantas veces se requiera y en el tiempo que el participante lo desee 

Un moderador en internet, se encarga de revisar las actividades, por así decirlo, de los otros miembros del sitio o foro de internet. Generalmente, los moderadores suelen ser nombrados por un administrador. Los moderadores pueden ser denominados a veces mods abreviando la palabra "moderadores".

ELEMENTOS DE UN BLOG

• Cabecera de un blog 
• Columna principal
• Sidebar o barra principal
• Pagina principal
• Footer

¿Qué son wikis?

Comunidad virtual, cuyas páginas son editadas directamente desde el navegador, donde los mismos usuarios crean, modifican, corrigen o eliminan contenidos que, normalmente, comparten.

¿Qué son weblogs?

Sitio web en el que uno o varios autores publican cronológicamente textos o artículos, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente y donde suele ser habitual que los propios lectores participen.

ELEMENTOS DE UN WEBQUEST

1.Introducción

2. Tarea

3. Proceso

4. Recursos

5. Evaluación

6. Conclusión

TIPOS DE WEBQUEST

• Corta duración: el objetivo es la adquisición e integración del conocimiento de un determinado contenido de una o varias materias. ...
• Larga duración: el objetivo la extensión y el procesamiento del conocimiento.

CONCLUSIÓN

Estas herramientas son de gran utilidad en nuestra vida, ya que no sirven para poder compartir información con las demás personas y así tener un amplio conocimiento del tema. Antes no existían y las personas tenían que consultar la información en un biblioteca, era mas complicado por que sus investigaciones eran mas difíciles. Ahora solo buscamos en internet y aparecen miles de páginas y es mucho mas rápido.